Unartig, unverschämt, unbequem, unbehaust, unbekümmert; gefürchtet, ausgegrenzt, abgestraft, aber auch bewundert und gefeiert. So beschreibt Dieter Thomä den puer robustus bzw. Störenfried. Eine Figur, die in der Ordnung Schule sicherlich […]
Der Vortrag „Das kreative Ich im Dialog: Kunstpädagogik in der Gesamtschule als Begleiterin für intrinsische kreative Prozesse und einen souveränen Austausch mit zeitgenössischer Kunst“ wirft einen Blick auf meine Arbeit […]
Was passiert, wenn Kinder beginnen, ihre eigenen kleinen Welten zu bauen? Wenn aus Moos Landschaften werden, aus Stöcken Konstruktionen und persönliche Lieblingsorte entstehen? Der Saloon-Abend nimmt die vielschichtigen Spannungsfelder des […]
#aigenerated, #synthography, #aiart – mit diesen Hashtags werden auf Instagram Bilder kenntlich gemacht, die durch bildgenerierende KI-Systeme wie Dalle-E oder Midjourney entstanden sind. Mit ihnen bilden sich neue Communities, Bildkulturen […]
Künstlerische Hoch- und Grundschulbildung im Akademie-Wartburg-Projekt: Hier treffen Kunststudierende auf Grundschulkinder. Seit 2009 besteht die von Antje Dalbkermeyer konzipierte Kooperation zwischen der Kunstakademie Münster im Bereich der Kunstdidaktik und der Wartburg-Grundschule […]
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