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Workshop für Kinder und Jugendliche: Ich frag mal meine Jogginghose – Ein Workshop zum Internet der Dinge

NRW-Forum Düsseldorf Ehrenhof 2, 40479 Düsseldorf

Werden wir bald mit Kühlschränken über gesunde Ernährung diskutieren und uns bei unseren Jogginghosen über die neusten Modetrends erkundigen? Das „Internet der Dinge“ (Internet of Things) vernetzt Häuser, Autos und andere alltägliche Gebrauchsgegenstände mit unseren Smartphones und Computern. Es lässt Küchengeräte und Spielzeug intelligent erscheinen und ermöglicht es den smarten Gegenständen sich untereinander über das Internet […]

RELEASE-EVENT des ersten Lehrplanes PERFORMANCE als Vorschlag für das Schulsystem in NRW

THEATER (Raum 2.212) Gronewaldstr. 2, Köln, Deutschland

Wie können Strukturen für die ästhetische Bildung im Schulsystem NRW aktualisiert, verändert und ausgebaut werden? Wie können Absolvent*innen der Ästhetischen Erziehung ihre gesammelten Erfahrungen über interdisziplinäres und performatives Arbeiten in einer zukünftigen Schule auf sinnvolle Weise einbringen? Eine mögliche Antwort ist die Einführung eines neuen Faches neben Kunst und Musik - das Fach Performance. Studierende […]

Posthumanistische Medienbildung? Bildungstheoretische Positionen nach Anthropozentrismus und Humanismus – Interdisziplinäres Symposium an der Universität zu Köln

Das zweitägige Symposium bringt Wissenschaftler*innen unterschiedlicher disziplinärer Hintergründe zusammen, die in den Themenfeldern Posthumanismus, Medien- und Bildungstheorie und Digitalisierung tätig sind. Ziel ist es zuerst, verschiedene posthumanistische Positionen kritisch zu diskutieren. Darüber hinaus werden An- und Ausschlüsse, Passungen und Reibungspunkte zwischen Posthumanismus, Medien- und Bildungstheorie eruiert, um Anregungspotentiale für die Theoriegenerierung im Bereich der Bildungstheorie, […]

Decolonizing Circumstances. Practices and Sensibilities of Small-Scale Institutions and Art Spaces.

Seminargebäude (106) Universitätsstraße 37, Köln, Deutschland

While the debate on restitution and other decolonizing practices of museums is getting a lot of public attention, this international conference is shifting focus to small-scale institutions and art spaces and their specific decolonizing practices and sensibilities. Unlike museums, which are dealing primarily with the politics of collecting, exhibition-making, provenance research and the necessity of […]

BOOKLAUNCH: Gesa Krebber und Konstanze Schütze

online

Wir freuen uns sehr und laden ein: Am 08.07.2021 um 18 Uhr präsentieren Konstanze Schütze und Gesa Krebber ihre jüngsten Buchveröffentlichungen. Beide konnten bereits 2020 ihre Dissertation in der Reihe der wissenschaftlichen Sozietät Kunst Medien Bildung beim kopaed-Verlag publizieren. Aufgrund der pandemischen Lage wurde die Release-Party mehrmals verschoben. Nun findet sie endlich statt. Via Zoom […]

DT: Die Worte "Counting" (Zählen), “Feelings” (Gefühle) und “Melt 2022-23” sind auf einem Feld platziert, durch das andere Objekte und Designs schweben. Digital ausgeschnitten sind einige in einer Reihe angeordnete Steine, eine digital ausgeschnittene Zeichnung, die sich auf ein Gefühl bezieht, und ein geschwungenes Unendlichkeits-Neurodiversitäts-Zeichen, das um einen blauen Klecks gewickelt ist - manche denken, das Bild fühlt sich wie Wasser an. EN: The words “Counting” “Feelings” and “Melt 2022-23” are placed on a field where other objects and designs float through. Digitally cut out are some rocks aligned in a row, a digitally cut out drawing that relates to a feeling and a swerved infinity-neurodiversity sign wrapped around a blue blob — some think it feels like water.

COUNTING FEELINGS w/ MELT –  im November wieder @BiB

BIB (Raum 2.214) Gronewaldstr. 2, Köln

(English version underneath) REGISTRATION NEEDED / ANMELDUNG ERFORDERLICH 21.–25.11.22 Forschungswerkstatt mit Workshop I „The Autistic and Trans* Coalition Data Center“ (21. November 2022, 10 - 15h) Als Medienkunstfellows sind MELT auch im November wieder Gäste des Fachbereichs Kunst & Kunsttheorie, geben Einblicke in ihre Praxis, und suchen den Austausch zu trans*feministischen und Disability Justice Datenpraktiken […]

An image description for this image is: Ren and Isabel look down at a camera the camera looks back up at them, swirls of color on the ceiling of the room they’re in surround their heads. Ren is a white trans*masculine person wearing glasses, a face mask and a puffy coat. Isabel is a white femme autistic person wearing a face mask and a puffy coat too — they are both smizing (smiling with their eyes).

Kaffeezeit / coffee time mit MELT im November @BIB

BIB (Raum 2.214) Gronewaldstr. 2, Köln

MELT (Ren Loren Britton & Iz Paehr) treffen Euch /Sie zum Kaffee und freuen sich über Austausch zu trans*feministischen und Disability Justice Datenpraktiken. Als Medienkunstfellows sind MELT Gäste des Fachbereichs Kunst & Kunsttheorie, geben Einblicke in ihre Praxis, und suchen den Austausch zu trans*feministischen und Disability Justice Datenpraktiken mit Studierenden, Kolleg*innen, Künstler- und Designer*innen und […]

Documenta Nachlese

Vortrag von Saba-Nur Cheema: Antisemitismus versus Rassismus?

THEATER (Raum 2.212) Gronewaldstr. 2, Köln, Deutschland

Eigentlich könnte doch alles ganz einfach sein, oder? Antisemitismus und Rassismus sind beides menschenfeindliche Einstellungen, die von allen bekämpft werden müssen; die Kritik dieser Ideologien müsste deshalb stets zusammen geleistet werden. Doch zu oft stehen sich zwei Lager gegenüber: die Antirassisten und Anti-Antisemiten. Was aber unterscheidet Antisemitismus und Rassismus? Ist BDS antisemitisch? Sind Juden*Jüdinnen weiß? […]

DT: Die Worte "Counting" (Zählen), “Feelings” (Gefühle) und “Melt 2022-23” sind auf einem Feld platziert, durch das andere Objekte und Designs schweben. Digital ausgeschnitten ist eine Streuung von bläulichen Medikamenten mit den Buchstaben "ETD" und "M" darauf, es gibt eine runde eiförmige Zeichnung, die von innen heraus leuchtet und gelb hinterleuchtet ist, und es gibt ein geschwungenes Unendlichkeits-Neurodiversitäts-Zeichen, das sich um einen gelben Klecks windet - die Sonne ist eine Assoziation hierfür. EN: The words “Counting” “Feelings” and “Melt 2022-23” are placed on a field where other objects and designs float through. Digitally cut out is a scattering of blue-ish medicine with the letters “ETD” and “M” printed on it, there is a round egg shaped drawing that glows from within and is back-lit in yellow, and there is a swerved infinity-neurodiversity sign that wraps around a yellow blob — a bit like the sun.

COUNTING FEELINGS w/ MELT –  im Januar ONLINE

online

(English version underneath) 23.–27.01.23 Forschungsaufenthalt mit Workshop III „Building Datasets“ (26. Januar 2022, 10 - 15h) Als Medienkunstfellows sind MELT auch im Januar wieder Gäste des Fachbereichs Kunst & Kunsttheorie, geben Einblicke in ihre Praxis, und suchen den Austausch zu trans*feministischen und Disability Justice Datenpraktiken mit Studierenden, Kolleg*innen, Künstler- und Designer*innen und Forscher*innen. MELT wird […]

An image description for this image is: Ren and Isabel look down at a camera the camera looks back up at them, swirls of color on the ceiling of the room they’re in surround their heads. Ren is a white trans*masculine person wearing glasses, a face mask and a puffy coat. Isabel is a white femme autistic person wearing a face mask and a puffy coat too — they are both smizing (smiling with their eyes).

Kaffeezeit / coffee time mit MELT im Januar ONLINE

online

MELT (Ren Loren Britton & Iz Paehr) treffen Euch /Sie zum Kaffee und freuen sich über Austausch zu trans*feministischen und Disability Justice Datenpraktiken. Als Medienkunstfellows sind MELT Gäste des Fachbereichs Kunst & Kunsttheorie, geben Einblicke in ihre Praxis, und suchen den Austausch zu trans*feministischen und Disability Justice Datenpraktiken mit Studierenden, Kolleg*innen, Künstler- und Designer*innen und […]

Documenta Nachlese

Nonkrong Revisited #5: Abschlussbericht der Expert*innenkommission

THEATER (Raum 2.212) Gronewaldstr. 2, Köln, Deutschland

Wir setzen unsere Reihe zur Nachlese der documenta fort: Anfang Februar hat die Expert*innenkommission ihren Abschlussbericht zur documenta fifteen vorgelegt. Bevor das Sommersemester endet, wollen wir dem 133-seitigen Dokument ein wenig mehr Aufmerksamkeit widmen und einen kritischen Raum öffnen. Wir werden den Text gemeinsam lesen, kommentieren und diskutieren. Keine Vorbereitung notwendig! Den Bericht findet Ihr / […]