Forschungsperspektiven der Ästhetischen Erziehung und deren Bezugsdisziplinen

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Veronika Phung: Praxistheoretische Videostudie zu Inklusion im Musikunterricht

THEATER (Raum 2.212) Gronewaldstr. 2, Köln

In welchen Situationen wird Gemeinsamkeit beim Musizieren in Kleingruppen hergestellt? Wann sind liminale Phasen des Gruppenmusizierens und welche Folgerungen können daraus für einen inklusionsorientierten Musikunterricht gezogen werden? Im Diskurs um […]