monthly lectures
Institut für Kunst & Kunsttheorie

Sarah Huber:
Un/Verfügbarkeit und Hyperkulturalität. Über (kunst-)pädagogische Konditionen im Anthropozän

Naomie Gramlich:
Den weißen Blick blockieren? Überlegungen zu abolitionistischen Strategien...

Jona Garz:
Daten entscheiden über das Leben. Der Personalbogen als...

Wolfgang Ullrich :
Der Streit um die Autonomie der Kunst

Anna Carnap:
Zoom on Zoom

Torsten Meyer:
Kunst als Lernumgebung

Marion Thuswald:
Begehren lehren? Möglichkeitsräume sexueller Bildung im Kunstunterricht

Caspar Weimann:
Immunisierung als App – Pinke Pillen gegen antifeministische...

Willy Noll:
Der mediale Anfangsunterricht: (Neue) kunstpädagogische Kernaufgabe in der...

Pieter Jan Valgaeren:
Curating Digital Art

Christine Heil :
Diskurse kunstpädagogischer Praxis oder Wie sich über kunstpädagogische...

Nishant Shah:
Weaponisation of Care – ‘Affective Institutions’ and their...

Johanna Tewes :
Strategien der Macht in der Kunstpädagogik. Historische, aktuelle...

Irina Kaldrack:
Autonomes Wohnen

Janina Krepart:
Rescripting ecologies of learning. Publizieren als engagierte kunstpädagogische...

Tobias Ortmanns:
Talking Heads? – Podcasting: Zwischen persönlichem Sendungsbewusstsein und...

Iris Laner:
Sinnliche Naturen und ästhetische Kulturen – Subjektivität und...

Benjamin Jörissen:
„AI in Education“ – Was geht es Kunstpädagogik...

Marco Donnarumma:
Performing AI – otherness, doom and the arts

Michaela Kaiser:
Die Bildung aller? Eine Standortbestimmung inklusiver Kunstpädagogik

Stefanie Henke:
Selbste und Selbstgemachtes. Die DIY-Bloggerinnen-Community zwischen Subjektivierung, Identitäten...

Marcus Bösch:
TikTok – Digitale Bühne und Lernraum

Andrea Dreyer:
Identitäten in der Kunst I Pädagogik

Julia Schäfer:
Museum! Bitte einmal Stoßlüften … (Vermittlung als kuratorische...

Christina Vollmert:
Von Tatzelwürmern und Mondkälbern. Technikinszenierung und mediale Wissen(schaft)svermittlung...

Lilli Riettiens:
#travelboomerang. Zur medienspezifischen An- und Unter-Ordnung des erblickten...

Judith Ackermann:
Bildung, Politik und Performance als 60sek-Dauerschleife?

Francesca Schmidt:
Digitalisierung feministisch gestalten

Alexander Henschel:
Kunstpädagogische Komplexität – zu einem Theorie- und Arbeitsfeld...

Rebekka Schmidt:
Digitalisierung und Inklusion – Aufgaben und Potentiale für...

MELT (Loren Britton + Isabel Paehr):
Fusing access, oozing barriers: trans*crip worlding as praxis

Natalie Loveless:
Situated Practices in Precarious Times

Torsten Meyer:
Ein neues Sujet für Kunstpädagogik und Ästhetische Bildung

Manuel Zahn:
Remix Art(s) Education

Birgitta Burger:
Beweg dich mal! Forschung mit & über Musik

Josephine Schmitt:
Die Rolle des YouTube-Empfehlungsalgorithmus für den Kontakt mit...

Antje Winkler:
Postdigitale Schauplätze und ihr politisches Potenzial

Christian Katzenbach:
Regulierung „durch“ Algorithmen?

Simone Lucas:
Neue Anatomie

Wolfgang Hambrecht:
Zukünftige Vergangenheit – Vom Reisen durch die Malerei

Felicitas Macgilchrist:
Datafizierte Schulen? Datenpraktiken und Designentscheidungen in der Schule

Olaf Sanders:
Kunststunde. Über Brecher und anti/faschistisches Leben

Niclas Stockel:
Quo vadis, Musikvideo(-forschung)?

Melanie Bühler:
KRITIK. Institutional Critique in the Age of Networked...

Johannes Breuer:
Chancen und Herausforderungen in der Forschung mit digitalen...

Konstanze Schütze:
Meme-Engineering, Mona Lisa und Cat-Content – Nach dem...

Lauren Boyle:
Thumbs That Type and Swipe: The DIS Edutainment...

Lauren Boyle:
Seeking Hypotheticals

Kristin Klein:
Nervous Systems, Deep Dreams. Perspektiven digitaler Kulturen anhand...

Kristin Klein:
I wanted to show you the world but...

Ludwig Gehlen:
Man muss es wollen! Kultur führt zur Teilgabe....

Holger Schramm:
Musik in der deutschen Fernsehwerbung

Christian Helbig & Sandra Hofhues:
Subjektivierung, Subjektivation und die Digitalisierung von Arbeit

Thomas Damberger:
Halbmedienkompetenz

Martina Leeker:
Open your Body for Big Data

Lorena Jaume-Palasí:
Kommentar zur Lecture-Performance „Open Your Body for Big...

Dawid Kasprowicz:
Embodiment und algorithmisierte Körper

Fabian Ginsberg:
Scripted Reality

Felix Bjerke:
Kunstunterricht – Zwischen Multi-, Inter- und Transkulturalität

Patrick Honecker:
Hast du das schon getwittert? Wie die Digitalisierung...

Johannes Lierfeld:
Das Kontrollproblem von künstlicher Intelligenz als ethische Herausforderung

Torsten Meyer:
Nowness. Mediologische Überlegungen zur Zeitgenossenschaft

Michael Seemann:
Werte vernichten für Anfänger. Introduction to Spill Over...

Cornelia Sollfrank:
Auf der Suche nach der verlorenen Information –...

Florian Mehnert:
Von Waldprotokollen (2013) bis Freiheit 2.0 (2018)

Michelle Adolfs:
Medienkritik 4.0. Mehr Methoden für die Jugendmedienarbeit

Patrick Bettinger:
Bildung und algorithmisierte Wirklichkeiten – Neue (Un-)Freiheiten digitaler...

Hans Bernhard:
The Next Documenta Should Be Curated By A...

Julia Schäfer:
Let’s PUZZLE. Verantwortung abgeben

Dorothee Richter:
Kuratieren contra Vermitteln – das Ringen um Deutungsmacht...

Elke Krasny:
Learning With Nordbahnhof. Urban Curating: Erinnerungsarbeit und Stadtentwicklung

Florian Pfab:
Was ist Kreativität? Definitionen zwischen Schöpfermythos und Konstruktivismus

Kristin Klein:
Hyperlinks or it didn’t happen. Kunst und ihre...

Manfred Faßler:
Metapher, Imagination oder Empirie: User*innen?

Kolja Reichert:
Künstler, Marke und Werk in der Hyperzirkulation

Benjamin Jörissen:
TOP 3 DIY educational theory hacks THAT REALLY...

Artie Vierkant:
The Image Object

Inke Arns:
Von alien matter zur Welt Ohne Uns

Stefanie Marlene Wenger:
Post-digital Display. Eine Untersuchung von virtuellen und physischen...

Magdalena Götz:
Post-Digital – Post-Partizipativ? Diskurse und Praktiken der (Post-)Partizipation...

Benjamin Egger:
Algorithmisch gestütztes Kuratieren

Katharina Weinstock:
The Matter of the Web. Fundobjekte im postdigitalen...

Jan Grünwald:
Der Zweifel als produktive Möglichkeit in der kunstpädagogischen...

Luna Picciotto:
Und was denkst du so? Kunstvermittlung und die...

Patrick Bettinger:
Fablabs und Makerspaces als Diskursarenen. Erziehungswissenschaftliche Exploration eines...

Konstanze Schütze:
Mona Lisa und die Bilder der Gegenwart. Aktualisierungen...

Marisa Olson:
WellWellWell, postinternet (art) & network culture

Elke Krasny:
Un/Silencing. Feminist Curating – Geschichten, Theorien, Herausforderungen

Nora Perseke:
Make your Code – Kunstprojekte mit Mikrocontrollern

Heidrun Allert & Christoph Richter:
Bildungstheoretische Überlegungen zu poetischen Spielzügen und sozialer Praxis

Manuel Zahn:
Ästhetische Praxis als Medienkritik – Rückblicke und Zwischenergebnisse...

Susanne Witzgall:
Von »Amos’ World« zu neuen Räumen der Kritik

Ellen Wagner:
Fishing for Controversy. »New Eelam« als »critical troll«...

Kristin Klein:
Über künstlerische Strategien des Brandings am Beispiel von...

Alexander Klütsch:
»New Eelam – Liquid Citizenship«. Rekonstruktion einer persönlichen...

Institut für Kunst & Kunsttheorie:
SUBLIMA 17

Bernadett Settele:
Bildung in Performance

Georg Peez:
Beobachten. Einblicke in Forschungsprozesse gegenwärtiger Kunstpädagogik

Torsten Meyer:
Anderes Zeigen. Der Curatorial Turn in der Kunstpädagogik

Michael Seemann:
Digitaler Tribalismus – Die wahre Geschichte hinter Fake...

Annemarie Hahn:
The Copypaste Condition

Michael Seemann:
Die Alt-Right – Von Hackern, Gamern, Trollen und...

Manuel Zahn:
Ästhetische Praxis als Medienkritik. Einführende Überlegungen und Fragen

Torsten Meyer:
Kritik, Kontrolle, Postironie. Subversion in der Generation C

Julia Dick, Alex Klütsch, Ellen Wagner, Nina Spöttling-Metz:
Jugend- und popkulturelle Medienpraktiken der Gegenwart

Harald Gapski:
(Prä)digitale Medienkompetenz

Heidrun Allert:
Eigensinn als Form der Autonomie in performativen Praktiken

Rahel Puffert:
»off the beaten path. on the line 192017«

Johanna Eder:
Kreativitätsbildung und Kunstpädagogik – historische Kontexte und methodische...

Matthias Pasdzierny:
Pop repeats itself? Postdigitale Popmusik zwischen Index, Archiv...

Mario Urlaß:
Resonanzen. Baustellen künstlerischer Bildung

Christina Griebel:
Ungehorsam übersetzen. Kunstpädagogik als Poesie

Julieta Aranda:
When the Ground Becomes Exposed

Marc Ries:
Kritik des Begehrens im Digitalen

Carmen Mörsch:
Decolonizing Arts Education beim Wort genommen

Peggy Piesche:
Kunst als Leerstelle der Reproduktion kolonialer Netzwerke? Kritisches...

Martina Leeker:
Kulturen bilden. Methoden Kultureller Bildung in digitalen Kulturen

Anna Rindermann:
ÜBERNAHME. Schauplatz Kunstinstitution

Heidi Schelhowe:
Von der Rechenmaschine zum Kommunikations- und Bildungsmedium

Thorsten Lorenz:
Medien-Utopien. Wie Protest eine programmtaugliche Marke wird

Michael Seemann:
Der Aufstieg der Plattformen – Wie aus der...

Stephan Porombka:
Schreibtischforschung

Axel Buether:
Gestaltung als Dialogprozess – Methodische Vermittlung räumlich-visueller Sprachkompetenz

Michael Wagener:
Krieg – Ist das echt?!

Jane Eschment, Anne Hoffmann et al.:
Exchanging Expertisen. Fortbildungen als Vernetzungs- und Synergiechance zwischen...

Andreas Brenne:
„Künstlerische Forschung“ – Kunstpädagogik im Kontext der frühen...

Lisa Zehetner:
Das Theater als alternativer Lernort. Die Sommerakademie Close...

Gesine Hopstein:
Blick zurück nach vorn – Gestalten und Reflektieren...

Juuso Tervo:
Intimacy with a Stranger: Art, Education and the...

Rudolf Preuss:
Media Monitoring – Interventionierende Lehrperformanz

Martin Kloepfer:
C’est à l’amour comme à la guerre

Reut Sehmesh:
how to touch?

Ludwig Kuckartz:
liebe_wagen. Entwicklung einer Sound-Video-Performance

Royston Maldoom:
Tanz und Choreographie für alle

Daniel Schüßler:
Performative Arbeitstechniken der Stückentwicklung

Maria Acaso:
Cockroaches, Sharks and Toilet Roll Rabbits: Building XXI...

Katharina Middendorf:
Das Fach FODA [Forschen und Darstellen]

Karl-Josef Pazzini:
Pornographie als Bilddidaktik

Ute Vorkoeper:
Treffende Konstellationen. Oder: Die Kunst, (Kunst) nicht zu...

Benjamin Beil:
Computerspiel und/als Post-Internet Art

Benjamin Jörissen:
Über Digitalität

Michael Seemann:
Das Internet nach dem Internet – eine persönliche...

Manuel Zahn:
Kritik und Subjektivität in post-digitalen Gesellschaften

Paul Feigelfeld:
Medien verstimmen unsere Lage/Media undermine our situation: Pragmagische...

Stephan Porombka:
Kunstpädagogische Positionen – Making Of

Doris Schuhmacher-Chilla:
Anthropologische Kunsttheorie

Kimmo Modig:
Art is meaningless and I want my life...

Sara Burkhardt:
Kommunikationsprozesse gestalten – Verknüpfungen herstellen – Kontexte schaffen....

Julia Dick:
Die Erweiterung der Möglichkeiten

Norman Klein:
A Brief Archaeology of Our Present Crisis:
Feudalistic Pluralism

Marie-Luise Lange:
Nachgefragt // Nachgehakt

Manuel Zahn:
Verdichtung, Mashup, Travestie, oder: Wie erfahren wir mit...

Kristin Klein:
All work and all play. Über ästhetische Arbeit...

Elke Mark:
FALLHÖHE. Zeitgenössische Performancepraxis und Wissensgenerierung in Performance Art

Stephan Porombka:
Sekundentricks. In Mikroformaten erzählen

Karl-Josef Pazzini:
Grenzwertige Bildung an den entgrenzenden Künsten

Chantal Küng:
fiction as a tool. art as education

Eröffnung:
„Where the magic happens“

A. Hahn, R. Hausmann, K. Klein, G. Kolb, K. Schütze u.a.:
Methode Mandy

Miriam Lahusen:
Design Research

Steffen Krebber:
Soundcomposing

Torsten Meyer:
Next Art Education

Christine Heil:
Display(s) der Selbstkonstruktionen – Schnittstellen von Vermittlungsräumen in...

Carmen Mörsch:
Eine lange Geschichte von Künstlerinnen in der Bildung...

Ute Reeh:
Was Kunst kann

Tom Braun:
Auf dem Weg zur Kulturschule?

Karl-Josef Pazzini:
Setting, Stimmung, Transindividualität.

Michael Seemann:
Das neue Spiel

Ansgar Schnurr:
Transkultur, Globalität, Hybridität. Jugendliches Bildhandeln in der Migrationsgesellschaft

Gila Kolb:
Flüstert nur schreit nicht rum malt schöne Bilder

Reinigungsgesellschaft:
(Re)Sozialisierung der Kunst

Marie-Luise Lange:
I’m here

Stefan Göllner:
Krückstock oder SmartHome?

Franz Billmayer:
Shopping

Jan Holtmann:
Survival Kit