Wir schreiben das Jahr 2017 – für den Kunstbetrieb ein Jahr der Großereignisse: documenta 14, Skulptur. Projekte Münster, 57. Biennale in Venedig, Messen en masse, Kunstinteressierte machen die »Grand Tour«. Die Aufmerksamkeit ist gerichtet – man ist höchst busy. Vergleichsweise weniger Aufmerksamkeit bekommt, obwohl ein 100jähriges Jubiläum damit verbunden ist, die russische Revolution, die im Februar 1917 begann und unter dem Namen »Oktoberrevolution« in die Geschichte einging. Dabei ist der Verlauf dieser Revolution spannender als so mancher Fernsehkrimi. Und ebenso sind es die Kunstdebatten der russischen Avantgarden. Denn zu dieser Zeit stritt eine extrem engagierte Kunstszene über die Frage nach der gesellschaftlichen Funktion von Kunst und entwickelt in sehr kurzer Zeit sehr grundlegende neue künstlerische Verfahren und somit Kunstverständnisse. Über beide Phänomene möchte ich sprechen: Die Revolution und die Rolle der Kunst darin. Dazu werde ich Bilder und Filme mitbringen und beabsichtige am Beispiel von aktuellen Arbeiten zu zeigen, was all das mit aktueller Kunstpädagogik/-vermittlung zu tun hat. Zentrale Frage: Für wen und wozu könnte Kunst gut sein?