Der Vortrag „Any Idea? Unterrichtskonzepte für kritisches digitales künstlerisches Arbeiten in der gegenwärtigen und zukünftigen Schule“ von Sophie Lingg und Helena Schmidt geht von der Arbeit des Erasmus+ Projekts “Digital Didactics in Art Education” und dessen Forschungsergebnissen auf der Plattform www.didae.eu aus. Der Vortrag gibt Einblick in Schwerpunkte, Überlegungen und Visionen für den kritischen digitalen Kunstunterricht. In Zeiten der rasch fortschreitenden Digitalisierung des täglichen Lebens ist es von Bedeutung, dass Schüler*innen nicht nur digitale Fertigkeiten erlernen, sondern auch einen kritischen Umgang mit digitalen Medien und damit verbundene künstlerisch-gestalterische Ausdrucksformen entwickeln. Die Plattformwww.didae.eu bietet Lehrenden und Lernenden Ressourcen und Werkzeuge, um Unterrichtskonzepte im Kontext digitaler Kunstdidaktik in die Praxis umzusetzen. Der Vortrag gibt einen Überblick über die verschiedenen Ansätze und Methoden, die vom DIDAE-Expert*innenteam entwickelt wurden und legt besonderen Fokus auf die IDEAS, also die auf der Website bereitgestellten Unterrichtskonzepte. Heutige Studierende der Kunstvermittlung lernen, leben und arbeiten  in einer zunehmend digitalisierten Gesellschaft, die grundlegende Kenntnisse und fortlaufende Auseinandersetzung mit digitalen Methoden für den Kunstunterricht sowie die entsprechenden gesellschaftlichen und didaktischen Diskussionen unbedingt erfordert.

Abschließend öffnen wir die Diskussion hin zur Frage nach einer Zukunft geprägt von vielfältigen globalen (Klima)Krisen, die einhergehen mit Rassismus und Sexismus, Kriegen, Wirtschafts- und Wohnungskrisen, Engpässen im Gesundheitswesen, Budgetkürzungen im Bildungswesen, um nur einiges zu nennen. Wie kann die Beschäftigung mit diesen Themen in kritischen Kunstvermittlungsprojekten gegenwärtig und zukünftig einen Beitrag zur Verbesserung der Verhältnisse in einer sich ständig verändernden digitalen Gesellschaft leisten?