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Wie beforscht man Affekte? Was heisst eigentlich Kultur bzw. was soll kulturelle Bildung im ländlichen Raum bewirken? Wie geht das überhaupt? Meint ländlicher Raum Landschaft? Was heisst Kulturlandschaft? Im Projekt ‚Wasteland? Ländlicher Raum als Affektraum und kulturelle Bildung als Pädagogik der Verortung‘ untersuchen drei Forscherinnen mit drei unterschiedlichen disziplinären Hintergründen (Kunst-, Medienwissenschaft und Kulturanthropologie) drei […] |
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Wie kann Kunstvermittlung den gegenwärtigen gesellschaftlichen Herausforderungen begegnen? Was kann das Kuratieren als Wissenspraxis und der Ausstellungsraum als Lernumgebung leisten? Was sind aktuelle Beispiele gelungener künstlerischer und kuratorischer Settings? Zwei Veröffentlichungen aus den Jahren 2022/2023 haben versucht, Thesen und Antworten in diesem Feld zusammenzutragen, die einen intensiveren Blick lohnen. Der Band Curatorial Learning Spaces untersucht […] |
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What’s the story, internet? Transdisziplinäre Perspektiven auf eine Bildung des Narrativen Initiation & Konzeption: Michaela Kramer, Peter Moormann, Lilli Riettiens, Konstanze Schütze, Christina Vollmert Im Wintersemester 2023 feiert der Intermedia-Studiengang sein 10-jähriges Bestehen, was wir - das Intermedia-Kollegium - unter anderem mit einer Intermedia-Tagung feiern wollen: Erzählungen und Geschichten sind und waren gesellschafts- […]
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Ein performativer Talk mit Luce deLire und Christian Liclair zu Hospitalität im Kunstfeld Trans hörte irgendwann im letzten Jahrzehnt auf, ein politischer Nebenschauplatz zu sein. In welchem Zusammenhang steht die damit einhergehende soziale und politische Entwicklung in der Kunstwelt? Viele Galerien, Kunstvereine und Museen präsentieren heutzutage nicht-cis-Künstler*innen. Doch handelt es sich hierbei lediglich um Lippenbekenntnisse? […]
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This talk will examine a genealogy of ideas concerning decision making, technology, freedom, and evolution in post 1970’s economics, the human and life sciences, and finance. I intend to trace the reformulation of categories fundamental to liberalism and liberal economic thinking through technologies of machine learning and artificial intelligence. The central argument is that beginning […] |
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***ENTFÄLLT KRANKHEITSBEDINGT***Vortrag von Dr. Hannah Kowalski: Kollektives Entscheiden mit Kindern
***ENTFÄLLT KRANKHEITSBEDINGT***Vortrag von Dr. Hannah Kowalski: Kollektives Entscheiden mit Kindern
Überall hört man die Forderung nach Partizipation. Doch während partizipative Theater- und Performanceprojekte boomen, bleibt die politische Mitbestimmung weiterhin Erwachsenen vorbehalten. Wie kann solidarisches Handeln und Zusammenleben gelingen? Und welche Rolle kann hierbei das Theater übernehmen? Kollektives Entscheiden ist zentral für gemeinschaftliches Handeln. In meiner künstlerisch-wissenschaftlichen Dissertation habe ich, versucht herauszufinden, inwiefern Kollektive Abstimmungen mit […] |
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Gastvortrag via Zoom ChatGPT, Midjourney, StableDiffusion und Co. – Diese KI-Systeme sind zurzeit in aller Munde und entfachen nicht nur den Diskurs rund um Künstliche Intelligenz und Algorithmen sowie ihre gesellschaftlichen und soziopolitischen Vor- und Nachteile noch weiter, sondern geben uns ebenfalls einen Einblick in mögliche Zukunftsszenarien für das Zusammenleben und -arbeiten mit (und vielleicht […] |
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Es gibt „wissenschaftliche" d. h. objektivierte Didaktiken nur als praxisferne Konstrukte des jeweiligen Diskurses (dort, wo er überhaupt stattfindet).“ (Jentzsch und Selle 1991: 229). Dieses vernichtende Urteil über kunstdidaktische Theoriebildung stammt von Gert Selle aus dem Jahr 1991. Auch aktuelle Stimmen, vor allem aus der schulischen Praxis, unterstellen der Theorie mangelnde Praxisrelevanz, stellen sogar die […] |
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Unser alltägliches Verständnis von Begriffen wie ,Musik', ,Singen' oder ,Chor' wird häufig wie auch gern und selbstverständlich durch die Annahme geprägt, es seien in diesen Kontexten Emotionen im Spiel. Zumeist geht es dabei um positive Gefühle, die vermutet und auch wissenschaftlich - beispielsweise im Kontext von Chorforschung - untersucht werden. Was aber verändert sich in […] |
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Der Vortrag wird die These, dass „Storytelling“ zum unhintergehbaren Kernbestand des Menschseins gehöre, vor allem auf ihre Konsequenzen hin befragen. Was bedeutet es, wenn Erzählungen nicht allein als Mittelpunkt von Fiktion, sondern gleichermaßen von Wissenschaft, Politik, sozialer Kohäsion oder der individuellen Psyche verortet werden? Was sind überhaupt noch Alternativen zur Narration? Schließlich: Leistet der „narrative […] |
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ZUR MATERIALITÄT DES AUSSTELLENS Im Mittelpunkt des Workshops werden von Künstler*innen initiierte Ausstellungsräume stehen. Am Beispiel des 1990 von Josef Strau und Stephan Dillemuth gegründeten Raums Friesenwall 120 werden wir unter anderem darüber sprechen, in welch neurotischem Konflikt das Streben nach Autonomie, Sichtbarkeit und Abgrenzung zueinander steht. Dabei soll es nicht zuletzt auch um aufmerksamkeitsökonomische […]
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Wir laden herzlich zum fünften "Ideenpool Studienprojekte im Praxissemester" ein. An diesem Abend möchten wir spannende Forschungsideen und -ansätze aus dem Praxissemester im Fach Kunst und im Lernbereich Ästhetische Erziehung würdigen und einem breiteren Publikum vorstellen. Die drei Masterstudierenden Luisa Riecke (Ästhetische Erziehung, Köln), Leonie Verbert (Kunst, Köln), Jana Theml (Kunst, Münster) sind zu Gast und bringen vielgestaltige Einblicke […] |
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Impulstheaterstück (ca. 45 Minuten), anschließend Austausch und Workshop 14.12.2023 | 16-18h | im AEB (2.103) Das Impulstheaterstück eröffnet im Spiel die Frage nach einem achtsamen und verantwortungsvollen Umgang in & mit Gruppen, thematisiert Spannungen im Theaterprozess und zeigt Möglichkeiten von Empowerment und Präventionsarbeit gegen (sexualisierte) Gewalt in der Theaterarbeit mit Jugendlichen auf. Weitere Informationen: https://www.spiel-und-theater-nrw.de/praumlventionsprojekt.htmlHINTERM VORHANG Shakespeares Sommernachtstraum […]
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Annette Weisser ist bildende Künstlerin und Autorin. Sie lebt seit 2019 wieder in Berlin. Derzeit lehrt sie an der Kunsthochschule Kassel. Von 2006 bis 2019 lehrte sie am Art Center College of Design, Pasadena. Ein wiederkehrendes Thema in ihrer Arbeit der letzten Jahre ist die Auseinandersetzung mit der deutschen Geschichte. In ihrer gemeinsamen Arbeit mit […] |
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Die Künstler*innen Mirjam Bayerdoerfer und Rosalie Schweiker stellen in ihrem Vortrag die Entstehungs- und Entwicklungsgeschichte des Buches "Teaching For People Who Prefer Not To Teach" vor, das im Herbst 2023 in der 4. Auflage erscheint. Das Buch ist eine Sammlung an Ideen, Übungen und Impulsen für den (Kunst-)Unterricht. Es hat sich aus der Lehrtätigkeit der […] |
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