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Über ihre Einbindung in Ausstellungsprozesse hinaus sollen Kinder entscheiden, gestalten und als mündige Subjekte im Museum sichtbar sein. Auf welche Strukturen und gegebenen Verhältnisse stößt ein solches Vorhaben in der Museumslandschaft? Wie ist es möglich, Personengruppen am Museum zu beteiligen, die sonst unterrepräsentiert sind? Entlang der Punkte Kuratieren und Vermitteln, Schule und Museum und einem […]