Heft 50

3 €

Birgit Engel
Ästhetische Aufmerksamkeit
Movens einer reflexiv-offenen und kritisch-innovativen Praxis in Kunst und Pädagogik

Kunstpädagog*innen, die sich nicht alleine an der Vermittlung von Fachwissen und Techniken orientieren, sondern beides einbinden wollen in künstlerische und ästhetisch fundierte Bildungsprozesse, benötigen selbst eine erfahrungsoffene Weise des Umgangs mit pädagogischer Praxis. Birgit Engel reflektiert die Bedingungen und Potenziale der Öffnung für eine Ästhetische Aufmerksamkeit auf der Grundlage praktischer Beispiele und phänomenologisch-hermeneutischer Theorie.

Frei verfügbarer Volltext: KPP50_Engel.pdf

Schlagwörter: Bildungsprozesse, Aisthesis, Posthermeneutik, phänomenologische Bildungstheorie, Leiblichkeit, Wahrnehmungstheorie, Ästhetik, Aufmerksamkeit

Erschienen: 2020

ISBN (Print): 978-3-943694-28-4

Bemerkungen: 38 S., 12 x 19 cm, Rückenstich-Broschur